Projekt systemowy Indywidualizacja procesu ksztaÅ‚cenia uczniów klas 1-3 szkół podstawowych „SÅ‚oneczna edukacja - nauka przez zabawÄ™”
realizowany przez SOSW Sokółka w Powiecie Sokólskim w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Chociaż za oknem środek jesieni, pada deszcz i wieje, w SOSW jest pełnia lata. Nasza świetlica szkolna zamieniła się w ocean z tajemniczymi wyspami, ze związanymi tematycznie dekoracjami na potrzeby kolejnego modułu innowacji pedagogicznej "Na tropie zagadek- escape room w edukacji szkolnej".
Tym razem pokój zagadek nosi tytuÅ‚ "Przygody Kropki w morskiej gÅ‚Ä™binie". W niezwykÅ‚Ä… podróż wyruszyli Natalia, Kacper, Wiktoria i Sylwia jako przedstawiciele klas V SPL, VI A SPU oraz I-III PdP.
Na poczÄ…tku spotkania nasi podróżnicy zostali wprowadzeni w bajkowÄ… opowieść o tajemniczych wyspach peÅ‚nych zagadek do rozwiÄ…zania, z poszukiwaniem skarbu po drodze i wspaniaÅ‚Ä… nagrodÄ… na koniec. Uczniowie chÄ™tnie podjÄ™li wyzwanie i przenieÅ›li siÄ™ w bezludne tereny za sprawÄ… Kropki, którÄ… każdy z nich przygotowaÅ‚ wedÅ‚ug wÅ‚asnego pomysÅ‚u z dostÄ™pnych Å›rodków plastycznych.
GÅ‚ównym zadaniem każdego uczestnika byÅ‚o pilnowanie swojej kropki, gdyż, wedle legendy, dodawaÅ‚a ona magicznych mocy i byÅ‚a niezbÄ™dnym elementem uzyskania nagrody. Nasi podróżnicy odwiedzili szereg wysp: KlockowÄ…, KubeczkowÄ…, KolorowÄ…, KarteczkowÄ…, QRowÄ…, KodowÄ….
Każda z nich swojÄ… nazwÄ™ zawdziÄ™czaÅ‚a zadaniu, z którym przyszÅ‚o siÄ™ zmierzyć uczestnikom. Na każdej z nich organizatorzy zgromadzili również atrybuty zwiÄ…zane z danÄ… nazwÄ….
W czasie podróży przez wszystkie wyspy uczniowie przeżyli przygodÄ™, podczas której, zgodnie z ideÄ… escape room, musieli siÄ™ wykazać sprawnoÅ›ciÄ… logicznego myÅ›lenia, liczenia, wyszukiwania i selekcji informacji, umiejÄ™tnoÅ›ciÄ… pracy w grupie oraz pracy z kodem lub wskazówkÄ…. Podróżnicy rozwiÄ…zywali zagadki o kolorach morskich gÅ‚Ä™bin. Za pomocÄ… kodu QR rozpoznawali i nazywali morskie zwierzÄ™ta. DziÄ™ki niezwykÅ‚ej aplikacji Quiver ożywili znalezionego na brzegu delfina. Doskonalili także motorykÄ™ maÅ‚Ä… budujÄ…c skrzyniÄ™ na skarb a ćwiczÄ…c spostrzegawczość i wytrwaÅ‚ość oraz stosujÄ…c odpowiedni kod, na macie do kodowania uÅ‚ożyli okazaÅ‚ego kraba. Aby dostrzec sposób przejÅ›cia na kolejnÄ… wyspÄ™ ukÅ‚adali wieżę z kubeczków wedÅ‚ug wartoÅ›ci liczbowych. Za prawidÅ‚owo rozwiÄ…zanÄ… zagadkÄ™ uczniowie otrzymywali zÅ‚ote monety z kodem strzaÅ‚kowym, które posÅ‚użyÅ‚y zaprogramowaniu Beebota i odkodowaniu hasÅ‚a by w finale przygody zdobyć nagrodÄ™.
Uczestnicy wyprawy wykazali siÄ™ miÄ™dzy innymi talentem plastycznym i sprawnoÅ›ciÄ… fizycznÄ…, bowiem przedostanie siÄ™ z jednej wyspy na kolejnÄ… byÅ‚o nie lada wyzwaniem. Przejść można byÅ‚o tylko w okreÅ›lony sposób m. in. po drabince koordynacyjnej, po kamieniach, stopach i dróżce sensorycznej, a także wykonujÄ…c dÅ‚ugi skok lub przeprawÄ™ przez tunel. Musieli przy tym pamiÄ™tać, że każde potkniÄ™cie spowoduje bezpowrotne przeniesienie na suchy lÄ…d.
Kropka jako symbol talentów, kreatywnoÅ›ci i wszelkich dobrych kierunków w rozwoju, doskonale wpisaÅ‚a siÄ™ w zaproponowany scenariusz pokoju zagadek, który sprzyjaÅ‚ rozwojowi talentów i możliwoÅ›ci uczniów. Kolejne spotkanie w Escape room dostarczyÅ‚o uczestnikom ciekawych doznaÅ„, daÅ‚o możliwoÅ›ci rozwoju, wzbudzajÄ…c pozytywne emocje motywowaÅ‚o do podejmowania trudnych wyzwaÅ„, samopoznania i spróbowania siÅ‚ w zmaganiach z zadaniami zaprezentowanymi w nietypowej formie.
MiÅ‚o i aktywnie spÄ™dzony czas z naszymi wspaniaÅ‚ymi odkrywcami nam - organizatorom pozwoliÅ‚ przenieść siÄ™ w sÅ‚onecznÄ… stronÄ™ Å›wiata i dać namiastkÄ™ bÅ‚yskawicznych wakacji i relaksu.W podróż po bezludnych wyspach zabraÅ‚y organizatorki: Zuzanna Szarkowska-Czeczko i Urszula Drewniak.
Zuzanna Szarkowska-Czeczko i Urszula Drewniak
