Projekt systemowy Indywidualizacja procesu kształcenia uczniów klas 1-3 szkół podstawowych „Słoneczna edukacja - nauka przez zabawę”
realizowany przez SOSW Sokółka w Powiecie Sokólskim w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
"Kot w butach, ostatnie życzenie" - taki film obejrzeli dzisiaj uczniowie SOSW w Sokólskim kinie "SOKÓŁ". Grupa 30 wychowanków z zainteresowaniem obejrzała emocjonujący film, na którym ani przez chwilę nie można było się nudzić. Piękna historia przypomniała nam o potrzebie doceniania tego, co się otrzymało od życia. Tradycyjnie, w czasie seansu raczyliśmy się popcornem zakupionym w kinowej kawiarence. To był udany dzień, towarzyszył nam dobry humor i przyjazna atmosfera.
Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) ustanowiony został z inicjatywy Komisji Europejskiej w roku 2004. Świętowany jest na on całym świecie i ma na celu organizowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych.
W tym roku Dzień Bezpiecznego Internetu przypada na 7 lutego, a nasz ośrodek bierze udział w tej akcji już po raz 15. Podobnie jak w całej Polsce rozpoczniemy dzisiaj działania, które będziemy realizowac aż do końca marca. Z działań przedstawimy fotorelację i sprawozdanie.
Z pełną listą zaangażowanych państw i instytucji oraz podjętymi przez nie działaniami zapoznać się można na stronie www.saferinternetday.org. Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 roku jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą państwowy instytut badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę - realizatorzy unijnego programu „Digital Europe”. Głównym partnerem wydarzenia jest Fundacja Orange.
Organizatorki: E. Wińska, J. Nelke
W ramach projektu "Nowe formy terapii w przedszkolu, drogą do większej samodzielności" dzieci z naszego przedszkola uczestniczą w zajęciach z Legoterapii. Zabawa jest niezbędna dla wszechstronnego rozwoju dziecka ponieważ zapewnia harmonijny rozwój umysłowy. Jest to podstawowa aktywność, dzięki której dziecko rozbudza swoją wyobraźnię, inicjatywę, kreatywność oraz samodzielność.Na zajęciach z legoterapii dzieci nabywają doświadczenia w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze swojego rozwoju. Podczas wielokierunkowej aktywności wspierają rozwój wielozmyslowego postrzegania oraz innych procesów poznawczych oraz rozwijają orientację w czasie i przestrzeni.
Małgorzata Michalczuk
W ramach projektu „ Nowe formy terapii w przedszkolu, drogą do większej samodzielności” nasi najmłodsi uczniowie poprzez zabawę uczą się gotować. Nasze zajęcia rozwijają mentalnie i manualnie. Młodzi kucharze w bezpieczny sposób poznają zasady pracy z narzędziami kuchennymi, smaki, aromaty, kolory i kształty. Uczą się zdrowego żywienia, sezonowości w kuchni i stawiają w niej samodzielne kroki. Każde z zajęć to odkrywanie nowych technik kucharskich, praca przy swoim stanowisku, na własnych, bezpiecznych przyborach oraz dużo frajdy. Zajęcia kulinarne uczą także stosowania nowych nawyków, takich jak mycie rąk przed posiłkiem, zachowywania bezpieczeństwa w kuchni oraz utrzymywania czystości w miejscu pracy. W trakcie zajęć dzieci spędzają miło czas. Za każdym razem pokazujemy im dobrą, smaczną i zdrową stronę jedzenia.
W ramach projektu „Nowe formy terapii w przedszkolu drogą do większej samodzielności”, wychowankowie Przedszkola Specjalnego w Sokółce uczestniczą w zajęciach z zakresu alternatywnych metod komunikacji z wykorzystaniem systemu symboli Mówik. Mają one na celu wspieranie dzieci, które, ze względu na ograniczenia wynikające z niepełnosprawności, nie posługują się mową werbalną lub używają jej w bardzo ograniczony zakresie, niewystarczającym do efektywnego komunikowania się z innymi. W trakcie zajęć wykorzystywane są znaki i symbole niewerbalne, które poszerzają zasób słownictwa czynnego i biernego podopiecznych, wpływają na rozwój poznawczy i intelektualny, umożliwiają wyrażanie podstawowych potrzeb i stanów emocjonalnych. Wpływa to w znacznym stopniu na poprawę społecznego funkcjonowania, jest sposobem na zdobywanie wiedzy o otaczającej rzeczywistości. Wychowankowie zdobywają umiejętność uczestnictwa w procesie komunikacji.
Katarzyna Zalewska
Uczniowie klas: 1-3 SPL pani Edyty Kondrat, 1-3 PDP pani Katarzyny Zalewskiej oraz 1-2 PDP pani Magdaleny Słyż dołączyli w tym roku do Ogólnopolskiego Projekty Edukacyjnego „Europa i ja”, w realizacji zadań wspiera ich również pani Marta Kawrygo-Leonowicz. Celem Projektu jest m.in. przybliżenie dzieciom wiedzy na temat krajów znajdujących się w Europie oraz rozwijanie zainteresowań dotyczących wybranego kraju. Krajem, który wychowankowie SOSW wspólnie poznają podczas tegorocznej edycji Projektu jest Wielka Brytania.
Dzięki programowi „Laboratoria Przyszłości”, unowocześniliśmy naszą szkołę. Dotacja celowa 30 000 zł z Ministerstwa Edukacji i Nauki umożliwiła nam zakup drukarki 3 d oraz zestaw filamentów, którą wykorzystujemy na codzień do tworzenia elementów biologicznych, historycznych, geograficznych, matematycznych a także kreatywnych.